授業：江戸時代２

{"l":"es-ES","aq":
[ {"a": "¡Buenos días, chicos! Soy la profesora Aoki. Hoy hablaremos de la era Edo desde el octavo shogun, Yoshimune. ¿Qué sabéis de este período?", "q": "おはよう、みんな！ 私は青木先生。今日、江戸時代の8代将軍吉宗からについて話すよ。この時代について何を知ってる？"}, {"a": "Hola, soy Ryo. Sé que Edo era una gran ciudad y había paz. ¿Es cuando los comerciantes se volvieron ricos?", "q": "こんにちは、僕はリョウ。江戸が大きな都市で平和だったって知ってる。商人たちが豊かになった時代？"}, {"a": "Soy Hana. Creo que la cultura, como el kabuki y los ukiyo-e, era muy popular. ¿También había reformas?", "q": "私はハナ。歌舞伎や浮世絵みたいな文化が人気だったと思う。改革もあった？"}, {"a": "Me llamo Taro. He oído que Japón estaba cerrado al mundo, pero llegó Perry. ¿Eso marcó el fin de Edo?", "q": "僕はタロウ。日本が世界に閉ざしてたけど、ペリーが来たって聞いた。それで江戸時代が終わった？"}, {"a": "¡Buenas respuestas! Desde Yoshimune hasta 1868, la era Edo tuvo paz, cultura vibrante y cambios. Vamos a explorarla, empezando por Yoshimune.", "q": "いい答えね！ 吉宗から1868年まで、江戸時代は平和、活気ある文化、変化の時代よ。探ってみましょう、まず吉宗から。"}, {"a": "Ryo aquí. Profesora, ¿quién fue Yoshimune y por qué es importante? ¿Qué cambió en su tiempo?", "q": "リョウだよ。先生、吉宗って誰で、なんで重要？ 彼の時代に何が変わったの？"}, {"a": "Buena pregunta, Ryo. Yoshimune (1716-1745) fue el octavo shogun. Introdujo las reformas Kyoho: promovió la agricultura, controló precios y fortaleció el shogunato.", "q": "いい質問ね、リョウ。吉宗（1716-1745）は8代将軍よ。享保の改革を導入：農業を振興し、物価を抑え、幕府を強化したの。"}, {"a": "Hana hablando. Profesora, ¿las reformas ayudaron a todos? ¿O solo a los samuráis?", "q": "ハナだよ。先生、改革はみんなに役立った？ それともサムライだけ？"}, {"a": "Gran punto, Hana. Las reformas mejoraron la economía, pero los campesinos pagaban altos impuestos. Los comerciantes ganaron riqueza, mientras los samuráis perdían poder.", "q": "いいポイントね、ハナ。改革は経済を良くしたけど、農民は高い税金を払った。商人が富を得て、サムライは力を失ったの。"}, {"a": "Taro de nuevo. Profesora, ¿cómo era la vida en Edo? ¿Era una ciudad moderna para esa época?", "q": "またタロウ。先生、江戸の生活ってどんなだった？ その時代にしては近代的な都市だった？"}, {"a": "Sí, Taro. Edo era una de las ciudades más grandes del mundo, con mercados, teatros y barrios de samuráis. Tenía sistemas de agua y reciclaje avanzados.", "q": "そう、タロウ。江戸は世界最大級の都市で、市場、劇場、サムライの地区があった。水道やリサイクルシステムも進んでたの。"}, {"a": "Ryo hablando. Profesora, ¿qué era el sakoku? ¿Japón estaba completamente aislado?", "q": "リョウだよ。先生、鎖国って何？ 日本は完全に孤立してたの？"}, {"a": "Buen tema, Ryo. El sakoku, desde el siglo XVII, limitó el comercio a puertos como Nagasaki. Japón comerciaba con Holanda y China, pero evitaba influencias extranjeras.", "q": "いいテーマね、リョウ。17世紀からの鎖国は、長崎などの港に貿易を制限した。日本はオランダや中国と交易したけど、外国の影響を避けたの。"}, {"a": "Hana aquí. Profesora, ¿cómo era la cultura? Los ukiyo-e y el kabuki parecen muy vivos. ¿Quién los disfrutaba?", "q": "ハナだよ。先生、文化ってどんなだった？ 浮世絵や歌舞伎、めっちゃ活気あるね。誰が楽しんでたの？"}, {"a": "Buen punto, Hana. Los ukiyo-e y el kabuki reflejaban la vida urbana. Comerciantes y ciudadanos comunes los disfrutaban, aunque los samuráis también los apreciaban.", "q": "いいポイントね、ハナ。浮世絵や歌舞伎は都市の生活を反映してた。商人や庶民が楽しんだけど、サムライも好んだの。"}, {"a": "Taro hablando. Profesora, ¿los samuráis seguían siendo importantes? ¿O los comerciantes tenían más poder?", "q": "タロウだよ。先生、サムライはまだ大事だった？ それとも商人の方が力を持ってた？"}, {"a": "Interesante, Taro. Los samuráis tenían estatus, pero los comerciantes ganaron riqueza. El shogunato dependía de los impuestos de ambos, creando tensiones.", "q": "面白いね、タロウ。サムライは地位を持ってたけど、商人が富を得た。幕府は両方の税に頼り、緊張が生まれたの。"}, {"a": "Ryo de nuevo. Profesora, ¿hubo otros shogunes importantes después de Yoshimune? ¿Qué hicieron?", "q": "またリョウ。先生、吉宗の後に重要な将軍はいた？ 彼らは何をしたの？"}, {"a": "Buen tema, Ryo. Ienari (1787-1837) gobernó mucho tiempo, pero enfrentó corrupción. Tanuma Okitsugu y Matsudaira Sadanobu intentaron reformas económicas con resultados mixtos.", "q": "いいテーマね、リョウ。家斉（1787-1837）は長く治めたけど、腐敗に直面した。田沼意次や松平定信は経済改革を試みたけど、結果はまちまちだったの。"}, {"a": "Hana hablando. Profesora, ¿qué papel jugaban las mujeres? ¿Podían influir en la sociedad?", "q": "ハナだよ。先生、女性の役割って何だった？ 社会に影響を与えられた？"}, {"a": "Buen punto, Hana. Las mujeres de familias samuráis gestionaban hogares, y las comerciantes podían tener negocios. Su influencia era limitada, pero existía.", "q": "いいポイントね、ハナ。サムライの家の女性は家を管理し、商人の女性はビジネスを持てた。影響力は限られてたけど、存在したの。"}, {"a": "Taro aquí. Profesora, ¿qué pasó con la llegada de Perry en 1853? ¿Cómo cambió todo?", "q": "タロウだよ。先生、1853年にペリーが来た時、何が起きた？ 全部どう変わった？"}, {"a": "Gran pregunta, Taro. El comodoro Perry forzó tratados comerciales con Occidente, rompiendo el sakoku. Esto debilitó al shogunato y llevó a la restauración Meiji.", "q": "いい質問ね、タロウ。ペリー提督は西洋との通商条約を強制し、鎖国を破った。これで幕府は弱まり、明治維新につながったの。"}, {"a": "Ryo hablando. Profesora, ¿cómo era la religión en esta época? ¿El budismo seguía siendo fuerte?", "q": "リョウだよ。先生、この時代の宗教ってどうだった？ 仏教はまだ強かった？"}, {"a": "Buen tema, Ryo. El budismo gestionaba registros civiles, y el sintoísmo estaba en rituales. El confucianismo promovía la lealtad al shogunato.", "q": "いいテーマね、リョウ。仏教は戸籍を管理し、神道は儀式にあった。儒教は幕府への忠誠を促したの。"}, {"a": "Hana de nuevo. Profesora, ¿por qué creció tanto la cultura urbana? ¿Era solo por la paz?", "q": "またハナ。先生、なんで都市文化がそんなに発展した？ 平和だけが理由？"}, {"a": "Buen punto, Hana. La paz permitió que ciudades como Edo, Osaka y Kioto crecieran. Los comerciantes ricos financiaron kabuki, ukiyo-e y festivales.", "q": "いいポイントね、ハナ。平和で江戸、大坂、京都みたいな都市が成長した。裕福な商人が歌舞伎、浮世絵、祭りを支えたの。"}, {"a": "Taro hablando. Profesora, ¿hubo problemas económicos? ¿O todo era estable?", "q": "タロウだよ。先生、経済的な問題はあった？ それとも全部安定してた？"}, {"a": "Buen tema, Taro. Hubo crisis, como inflación y deudas de samuráis. Reformas como las de Tanuma y Kansei intentaron resolverlas, pero no siempre funcionaron.", "q": "いいテーマね、タロウ。インフレやサムライの借金みたいな危機があった。田沼や寛政の改革で解決しようとしたけど、いつも成功したわけじゃないの。"}, {"a": "Ryo aquí. Profesora, ¿cómo terminó la era Edo? ¿Fue solo por Perry?", "q": "リョウだよ。先生、江戸時代はどうやって終わった？ ペリーだけが原因？"}, {"a": "Buena pregunta, Ryo. La presión de Perry, el descontento con el shogunato y el apoyo al emperador llevaron a la restauración Meiji en 1868.", "q": "いい質問ね、リョウ。ペリーの圧力、幕府への不満、帝への支持が1868年の明治維新につながったの。"}, {"a": "Hana hablando. Profesora, ¿cuál es el legado de esta era? ¿Por qué la estudiamos?", "q": "ハナだよ。先生、この時代の遺産って何？ なんで勉強するの？"}, {"a": "Es clave, Hana. Dejó una cultura urbana rica, el kabuki, los ukiyo-e y una sociedad estructurada que influyó en el Japón moderno.", "q": "重要よ、ハナ。豊かな都市文化、歌舞伎、浮世絵、現代日本に影響を与えた構造化された社会を残したの。"}, {"a": "Taro de nuevo. Profesora, ¿es difícil estudiar esta era? Quiero visitar museos en Tokio.", "q": "またタロウ。先生、この時代を勉強するの難しい？ 東京の博物館に行きたい。"}, {"a": "No es difícil, Taro. Visita el Museo Edo-Tokyo y lee sobre Yoshimune o Perry. Las exhibiciones te ayudarán a entender la vida de entonces.", "q": "難しくないよ、タロウ。江戸東京博物館を訪ねて、吉宗やペリーについて読んでみて。展示物で当時の生活がわかるわ。"}, {"a": "Ryo hablando. Profesora, ¿hay películas sobre esta era? Me ayudaría a visualizarla.", "q": "リョウだよ。先生、この時代の映画はある？ イメージしやすくなるかも。"}, {"a": "Sí, Ryo. Películas como The Last Samurai o dramas sobre el fin del shogunato muestran esta era. También hay documentales sobre el sakoku.", "q": "あるよ、リョウ。『ラストサムライ』や幕府の終わりを描くドラマはこの時代を表してる。鎖国のドキュメンタリーもあるわ。"}, {"a": "Hana aquí. Profesora, gracias. Quiero aprender más sobre el kabuki. ¡Es fascinante!", "q": "ハナだよ。先生、ありがとう。歌舞伎をもっと知りたい。めっちゃ面白い！"}, {"a": "Taro hablando. Yo también, profesora. La era Edo es vibrante. Buscaré más sobre Perry. ¡Gran clase!", "q": "タロウだよ。僕も、先生。江戸時代、活気があるね。ペリーについてもっと調べるよ。素晴らしい授業！"}, {"a": "Ryo de nuevo. Gracias, profesora. El sakoku me interesa. Leeré sobre Yoshimune. ¡Me encantó!", "q": "またリョウ。ありがとう、先生。鎖国が気になる。吉宗について読むよ。めっちゃ楽しかった！"}, {"a": "Me encanta su entusiasmo, chicos. La era Edo desde Yoshimune es un tesoro histórico. ¡Seguimos con la historia japonesa la próxima clase!", "q": "みんなの熱意、最高よ。吉宗からの江戸時代は歴史の宝だわ。次の授業で日本史を続けましょう！"} ]
}