Аня и Лиза встречаются в кафе. Аня говорит: «Лиза, я записалась в клуб керамики! Это так творчески и увлекательно!» Лиза отвечает: «Классно! Ты лепишь вазы или тарелки?» Аня улыбается: «И то, и другое. Вазы изящные и элегантные, а тарелки яркие и удобные.» Лиза спрашивает: «А как проходит занятие? Расскажи подробнее!» Аня объясняет: «Мы начинаем с выбора глины и инструментов, чтобы подготовиться к работе. Учитель показывает, как создавать формы, и мы пробуем лепить разные изделия. Потом красим их красками и обжигаем в печи, чтобы они стали прочными.» Лиза интересуется: «А где находится клуб?» Аня отвечает: «В центре города, в уютной мастерской с большими окнами и ярким светом.» Лиза спрашивает: «А что нужно для занятий? Специальные материалы?» Аня кивает: «Только фартук и желание творить. Глина, краски и инструменты есть в клубе.» Лиза говорит: «Я тоже хочу попробовать! Трудно лепить?» Аня отвечает: «Сначала сложно, но учитель помогает. Главное — экспериментировать и не бояться ошибок.» Лиза смеётся: «Тогда я готова! Покажи мне свою тарелку!» Аня кивает: «Хорошо, принесу её на следующую встречу. Приходи в клуб, будем лепить вместе!» Они пьют кофе и обсуждают, какие изделия хотят сделать. Лиза говорит: «Я хочу сделать тарелку для фруктов, она такая практичная!» Аня отвечает: «А я покажу тебе, как лепить вазу, она очень красивая. Это будет весело!» Они договариваются пойти на следующее занятие в клубе.
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| встречаются | 会う |
| кафе | カフェ |
| записалась | 申し込んだ（女性形） |
| клуб керамики | 陶芸クラブ |
| лепишь | 形作る（2人称単数） |
| вазы | 花瓶 |
| тарелки | 皿 |
| глина | 粘土 |
| инструменты | 道具 |
| печь | 窯 |
| мастерская | 工房 |
| фартук | エプロン |
| 文法ポイント | 説明 | 例 |
|---|---|---|
| 動詞の過去形（女性） | 女性主語の過去形は、-ать動詞で -ала、-ить動詞で -ила となる。 | записалась（申し込んだ） |
| 表現「и то, и другое」 | 「～も～も」「両方」を示す表現で、選択肢の両方を肯定する。 | И то, и другое（それもこれも、両方） |
| 動詞「пробовать」 | 「試す」を意味し、目的語に単数対格を用いる。 | Мы пробуем лепить разные изделия（いろんな作品を試す） |
アーニャとリーザはカフェで会う。アーニャが言う：「リーザ、陶芸クラブに申し込んだよ！めっちゃ創造的で面白いんだ！」リーザが答える：「いいね！花瓶を作るの？それとも皿？」アーニャが微笑む：「どっちも。花瓶は繊細でエレガント、皿は鮮やかで使いやすいよ。」リーザが尋ねる：「授業はどうやって進むの？詳しく教えて！」アーニャが説明する：「最初に粘土と道具を選んで準備する。先生が形の作り方を見せてくれて、いろんな作品を試す。それから絵の具を塗って窯で焼いて丈夫にするんだ。」リーザが興味を示す：「クラブはどこにあるの？」アーニャが答える：「市内の中心で、大きな窓と明るい光のある居心地の良い工房だよ。」リーザが尋ねる：「授業に必要なものは？特別な材料？」アーニャが頷く：「エプロンと創作のやる気だけでいい。粘土、絵の具、道具はクラブにあるよ。」リーザが言う：「私もやってみたい！作るの難しい？」アーニャが答える：「最初は難しいけど、先生が助けてくれる。実験して間違えるのを恐れなくていいよ。」リーザが笑う：「じゃあ準備OK！皿を見せて！」アーニャが頷く：「いいよ、次に持ってくる。クラブに来て、一緒に作ろう！」彼女たちはコーヒーを飲みながら、作りたい作品を話し合う。リーザが言う：「フルーツ用の皿を作りたい、めっちゃ実用的だよね！」アーニャが答える：「じゃあ、花瓶の作り方を教えるよ、めっちゃきれいだよ。楽しいよ！」彼女たちは次の授業でクラブに行く約束をする。
解答: アーニャとリーザはカフェで会います。
解説: 本文の«Аня и Лиза встречаются в кафе.»から、カフェで会うことがわかります。
解答: アーニャは陶芸クラブに申し込んだと言います。
解説: 本文の«Я записалась в клуб керамики!»から、陶芸クラブに申し込んだことがわかります。
解答: アーニャは花瓶と皿の両方を作ると言います。
解説: 本文の«И то, и другое.»から、両方を作ることがわかります。
解答: リーザは皿を見せてほしいと提案します。
解説: 本文の«Покажи мне свою тарелку!»から、皿を見せてほしいと言っていることがわかります。