Historia en español (CEFR: A1)
Sofía estaba emocionada porque hoy el jardín de infancia iba al parque. La maestra dijo: "¡Vamos a explorar la naturaleza!". Todos los niños se pusieron sus mochilas y salieron en fila.
El parque estaba cerca del pueblo. Había árboles altos, un lago pequeño y flores de muchos colores. Sofía llevaba su mochila con el conejo y su piedrita brillante. Ana caminaba a su lado, hablando de mariposas.
La maestra dio una tarea. "Busca algo interesante en el parque y cuéntanos qué es", dijo. Los niños corrieron a explorar. Sofía y Ana buscaron juntas. Encontraron una hoja grande con forma de corazón.
"¡Mira, Ana, parece un corazón!" dijo Sofía, emocionada. Ana asintió. "Vamos a guardarla", respondió. Las dos niñas pusieron la hoja en la mochila de Sofía, al lado de la piedrita.
Pedro estaba cerca, buscando con Lucía. "¡Yo encontré una piña!" gritó Pedro, mostrándola. Pero al correr, tropezó y la piña cayó al suelo. Sofía y Ana lo ayudaron a levantarse.
"Gracias", dijo Pedro, un poco avergonzado. Sofía sonrió. "Tu piña es bonita", dijo. Pedro miró la hoja de Sofía y dijo: "Tu hoja también es genial". Sofía se sintió feliz.
Después, todos se sentaron cerca del lago. La maestra pidió que cada niño mostrara lo que encontró. Ana y Sofía enseñaron su hoja. "Es un corazón de la naturaleza", dijo Sofía. Todos aplaudieron.
Pedro mostró su piña. "Es como una pelota espinosa", dijo, y los niños rieron. La maestra dijo: "Todo en la naturaleza es especial. Cada cosa tiene una historia".
Antes de volver, los niños jugaron en el césped. Sofía y Ana corrieron y saltaron. Pedro se unió, y los tres jugaron a perseguirse. Sofía pensó: "Pedro es divertido cuando es amable".
Camino a casa, Sofía le contó a su mamá sobre el parque. "Encontré una hoja con forma de corazón, mamá", dijo. Su mamá sonrió. "El parque siempre tiene sorpresas, Sofía", respondió.
Esa noche, Sofía puso la hoja al lado de su piedrita brillante. Pensó en el parque y en sus amigos. Aprendió que la naturaleza está llena de tesoros pequeños. Estaba lista para otro día en el jardín de infancia.
日本語訳
ソフィアはワクワクしていました。今日、幼稚園は公園に行く日でした。先生が「自然を探検しに行くよ！」と言いました。子どもたちはリュックを背負い、列になって出かけました。
公園は町の近くにありました。高い木や小さな湖、色とりどりの花がありました。ソフィアはウサギの絵のリュックにキラキラ石を入れて持って行きました。アナは隣で、蝶々の話をして歩いていました。
先生が課題を出しました。「公園で面白いものを見つけて、みんなに教えてね」と言いました。子どもたちは走って探し始めました。ソフィアとアナは一緒に探し、ハートの形の大きな葉っぱを見つけました。
「アナ、みて！ハートみたい！」とソフィアが興奮して言いました。アナは頷いて、「持って帰ろう」と言いました。二人は葉っぱをソフィアのリュックに、キラキラ石の隣に入れました。
ペドロはルシアと一緒に近くで探していました。「松ぼっくり見つけた！」と叫んで見せました。でも、走っているときに転んで、松ぼっくりが地面に落ちました。ソフィアとアナはペドロを起こしてあげました。
「ありがとう」とペドロがちょっと恥ずかしそうに言いました。ソフィアは笑って、「松ぼっくり、キレイだね」と言いました。ペドロはソフィアの葉っぱを見て、「その葉っぱもカッコいいね」と言いました。ソフィアは嬉しくなりました。
その後、みんなは湖のそばに座りました。先生は一人ずつ見つけたものを発表するように言いました。ソフィアとアナは葉っぱを見せました。「自然のハートだよ」とソフィアが言いました。みんな拍手しました。
ペドロは松ぼっくりを見せました。「トゲトゲのボールみたい」と言って、子どもたちは笑いました。先生は「自然のものは全部特別。全部に物語があるよ」と言いました。
帰る前に、子どもたちは草の上で遊びました。ソフィアとアナは走ったり跳ねたりしました。ペドロも加わって、三人で追いかけっこをしました。ソフィアは「ペドロ、優しいときは楽しいな」と思いました。
帰り道、ソフィアはお母さんに公園のことを話しました。「ハートの形の葉っぱを見つけたよ、ママ」と言いました。お母さんは笑って、「公園にはいつもサプライズがあるね、ソフィア」と言いました。
その夜、ソフィアは葉っぱをキラキラ石の横に置きました。公園や友達のことを思い出しました。自然には小さな宝物がいっぱいだと学びました。次の幼稚園の日が楽しみでした。
文章の解説 (A1レベル)
1. La maestra dijo: "¡Vamos a explorar la naturaleza!".
解説:
この文は、先生の発表を表しています。「dijo」は動詞「decir」（言う）の過去形で、発言を伝えます。引用符内の「vamos」は動詞「ir」（行く）の現在形で、複数人への行動を表します。「a explorar」は「探検しに」という目的を表し、動詞「explorar」（探検する）の不定詞が使われます。A1レベルでは、過去形や「ir a」＋不定詞の表現を学びます。
- 文法ポイント: 動詞「decir」の過去形（dijo: 言った）
- 文法ポイント: 「ir a」＋不定詞（～しに行く）
2. Encontraron una hoja grande con forma de corazón.
解説:
この文は、ソフィアとアナが見つけたものを描写しています。「encontraron」は動詞「encontrar」（見つける）の過去形で、特定の出来事を表します。「una hoja grande」は「大きな葉っぱ」で、形容詞「grande」が名詞「hoja」を修飾します。「con forma de corazón」は「ハートの形の」という特徴を表し、「con」＋名詞で特徴を描写します。A1レベルでは、過去形や「con」＋名詞の表現が一般的です。
- 文法ポイント: 動詞「encontrar」の過去形（encontraron: 見つけた）
- 文法ポイント: 「con」＋名詞（～の特徴を持つ）
3. Sofía pensó: "Pedro es divertido cuando es amable".
解説:
この文は、ソフィアの考えを表しています。「pensó」は動詞「pensar」（考える）の過去形で、特定の思考を伝えます。引用符内の「es」は動詞「ser」の現在形で、ペドロの特徴を描写します。「divertido」は「楽しい」という形容詞で、「cuando es amable」は「優しいとき」という条件を表します。「cuando」は「～のとき」を意味する接続詞です。A1レベルでは、過去形や「cuando」＋動詞の表現を学びます。
- 文法ポイント: 動詞「pensar」の過去形（pensó: 考えた）
- 文法ポイント: 「cuando」＋動詞（～のとき）