Lectura A1

Entrevista sobre Música en Valencia

Me llamo María. Vivo en Valencia, España. La semana pasada, vi un programa de televisión. Dos músicos, el señor García y la señora López, hablan de música tradicional.

Presentador: Señor García, ¿qué música tocas?

Señor García: Toco guitarra flamenca. Es una música típica de España. Es fuerte y alegre. Si no tocara guitarra, no conocería su belleza.

Presentador: Señora López, ¿qué tocas tú?

Señora López: Toco castañuelas. Son pequeñas y suenan bien. Tocar castañuelas es difícil porque necesitas ritmo. Si no hubiera aprendido, no tocaría bien.

Señor García: La semana pasada, toqué en un festival. Es muy divertido. ¿Qué hiciste tú, señora López?

Señora López: Enseñé castañuelas a niños. Es muy alegre. Quiero enseñar más música tradicional.

El programa es muy interesante. Ahora quiero aprender guitarra y castañuelas.

Vocabulario Clave

Pregunta 1: ¿Dónde vive María?



Respuesta y Explicación

Respuesta: b) Valencia

Explicación: El texto dice 「Vivo en Valencia, España」。

Pregunta 2: ¿Qué toca el señor García?



Respuesta y Explicación

Respuesta: b) Guitarra flamenca

Explicación: El texto dice 「Toco guitarra flamenca」。

Pregunta 3: ¿Qué habría pasado si el señor García no tocara guitarra?



Respuesta y Explicación

Respuesta: a) No conocería su belleza

Explicación: El texto dice 「Si no tocara guitarra, no conocería su belleza」。

Pregunta 4: ¿Qué hizo la señora López la semana pasada?



Respuesta y Explicación

Respuesta: b) Enseñó castañuelas a niños

Explicación: El texto dice 「Enseñé castañuelas a niños」。

Pregunta 5: ¿Qué quiere hacer María ahora?



Respuesta y Explicación

Respuesta: b) Aprender guitarra y castañuelas

Explicación: El texto dice 「Ahora quiero aprender guitarra y castañuelas」。

Puntos Gramaticales Clave

1. Presente Simple: 「Vivo en Valencia」「Toco guitarra」で、現在の習慣や事実を表す現在形が使われています。A1ではこの形を日常会話で使う練習が重要です。

2. Pretérito Perfecto Compuesto: 「he visto」「he tocado」で、過去の行動が現在に影響を与える現在完了形が使われています。A1では「haber + 過去分詞」の基本を学びます。

3. Condicional Compuesto: 「Si no tocara」「no conocería」で、過去の非現実的な仮定を表す条件法が簡易的に使われています。A1ではこの形の導入的な理解が求められます。

4. Adjetivos: 「típica」「alegre」で、名詞を修飾する形容詞が使われています。A1では形容詞の性・数一致を学びます。

5. Verbo Enseñar: 「Enseñé castañuelas」「Quiero enseñar」で、教えることを表す動詞「enseñar」が使われています。A1ではこの動詞の基本活用を練習します。

Traducción al Japonés

和訳:

私の名前はマリアです。スペインのバレンシアに住んでいます。先週、テレビ番組を見ました。2人のミュージシャン、ガルシアさんとロペスさんが、伝統的な音楽について話します。

司会者: ガルシアさん、どんな音楽を演奏しますか?

ガルシアさん: フラメンコギターを演奏します。スペインの典型的な音楽です。力強くて楽しいです。ギターを演奏しなかったら、その美しさを知らなかったでしょう。

司会者: ロペスさん、あなたは何を演奏しますか?

ロペスさん: カスタネットを演奏します。小さくて良い音がします。カスタネットを演奏するのはリズムが必要で難しいです。学ばなかったら、上手く演奏できませんでした。

ガルシアさん: 先週、フェスティバルで演奏しました。とても楽しいです。ロペスさん、あなたは何をしましたか?

ロペスさん: 子供たちにカスタネットを教えました。とても楽しいです。もっと伝統的な音楽を教えたいです。

番組はとても面白かったです。今、ギターとカスタネットを学びたいです。