ページ46: 希望と現実の対峙を通じた心情の再定義

このページでは、物語文における「希望と現実の対峙」が主人公の心情をどう再定義するかを練習します。希望に満ちた理想と現実の厳しさの対立が葛藤を生み、その向き合いを通じて新たな価値観や決意が形成されます。ステップ: 希望と現実の対峙を特定し、それが心情にどう影響するかを分析、選択肢で再定義の意味を確認。これまでの比喩、象徴、対人関係、時間、葛藤、偶然、自然、物、信頼、別れ、日常、伝統、試練、共感、孤独、夢、再会、友情、愛、成功、責任、期待、信仰、自己、傷、変化などを統合して読み解きます。

練習の流れ: メイン問題で希望と現実の役割を読み解き、正解解説で心情の再定義を理解。追加練習で全要素の複合問題。インタラクティブ: 希望・現実関連spanにマウスオーバーでヒント、選択肢で詳細フィードバックアラート。

現代文対策問題 46

本文

私は環境保護団体で活動し、緑豊かな未来を夢見てきた。だが、現実は開発が進み、私の心は枯れた森のようだった。仲間たちとデモをしても、成果は上がらず、疲弊していた。

ある日、公園で小さな子供が木に水をやる姿を見た。無垢な行動に、かつての自分の情熱を思い出した。子供が「木が元気になるよ」と笑うと、仲間と新たなキャンペーンを企画した。少しずつ賛同者が増え、枯れた森に新芽が芽吹く気がした。希望を現実に繋ぐ小さな一歩を踏み出した。

【設問１】傍線部①「私の心は枯れた森のようだった」とあるが、この比喩が投影する「私」の心情として最も適当なものを、次の中から一つ選べ。

1. 環境保護への情熱と成功への期待。
2. 現実の厳しさによる希望の挫折と疲弊感。
3. 仲間への不信感と孤立感。
4. 子供の行動への無関心と苛立ち。

【設問２】傍線部②「枯れた森に新芽が芽吹く気がした」とあるが、この心情の変化の背景として最も適当なものを、次の中から一つ選べ。

1. 子供の行動と仲間との新たな挑戦が、希望を再定義したから。
2. 公園の美しさが、気分をリフレッシュさせたから。
3. デモの成功が、即座に自信を取り戻させたから。
4. 現実の厳しさが、希望を完全に消し去ったから。

【設問３】本文における「子供の行動」の役割として、最も適切なものを次の中から一つ選べ。

1. 現実の厳しさを強調し、絶望感を深める。
2. 希望の再燃を促し、新たな行動のきっかけとなる。
3. 仲間との対立を深め、孤立を強める。
4. 環境保護の成功を直接的に支援する。

【設問４】本文の内容と合致しないものを、次の中から一つ選べ。

1. 私は環境保護団体で活動していた。
2. 子供の行動が新たなキャンペーンを促した。
3. 私はデモの成果を上げて自信を取り戻した。
4. 現実の厳しさに疲弊していた。

語句説明：
無垢（むく）：純粋で汚れのない様子。
疲弊（ひへい）：心身が疲れ果てること。
芽吹く（めぶく）：新芽が出ること、比喩で希望の再生。

レベル：大学入学共通テスト対策｜問題番号：46

追加練習: 希望と現実の対峙と全要素の統合

希望と現実の対峙を軸に、比喩・象徴・時間・葛藤・対話・自然・物・信頼・日常・試練・共感・孤独・夢・再会・友情・愛・成功・責任・期待・信仰・自己・傷・変化を組み合わせて練習。