第69課：どのくらい長い？何回？（時量・動量補語の復習と応用）

時間と回数を正確に！時量・動量補語を極める！

みんな、様態補語で動作の様子を詳しく言えるようになったね！今日は、第37課で勉強した、動作の「時間」や「回数」を表す「時量補語（じりょうほご）」と「動量補語（どうりょうほご）」について、もう一度基本をおさらいしながら、目的語がある場合の語順のバリエーションや、ちょっとした応用テクニックを勉強していくよ！

「どのくらい長く～したか」「何回～したか」を正確に伝えられるようになると、自分の経験や行動をもっと具体的に、そして分かりやすく説明できるようになるんだ。

1. 時量補語の復習と応用：「V (+O) + (了) + 時間の長さ」

時量補語は、動作が継続した時間や、ある時点から経過した時間を表すんだったね。

基本：主語 + 動詞 (+ 了) + 時量補語

目的語がある場合：
① S + V + 了 + 時量補語 + (的) + O （目的語が一般的な物の場合）
② S + V + O (人称代名詞など) + V + 了 + 時量補語 （動詞を繰り返す）
③ S + V + O (人称代名詞) + 時量補語 (V+O+時量補語)

例文でいろんなパターンを見てみよう！

我学了两年 (的) 汉语。 (パターン①) (Wǒ xué le liǎng nián (de) Hànyǔ.)

私は2年間中国語を勉強しました。

他等我等了一个小时。 (パターン②) (Tā děng wǒ děng le yí ge xiǎoshí.)

彼は私を1時間待ちました。

我看他十分钟了。 (パターン③、文末の「了」は継続) (Wǒ kàn tā shí fēnzhōng le.)

私は彼を10分間見ています（見続けて10分になる）。

目的語が人や場所のように、動作によって移動したり変化したりしないものの場合は、「V + O + 時量補語」の語順もよく使われるよ（例：我在北京住了三年。- 私は北京に3年住みました。）

2. 動量補語の復習と応用：「V (+O) + (了/过) + 回数」

動量補語は、動作が行われた回数を表すんだったね。動量詞「次 (cì)」「遍 (biàn)」「趟 (tàng)」などの使い分けも思い出そう！

基本：主語 + 動詞 (+ 了/过) + 動量補語

目的語がある場合：
① S + V + (了/过) + 動量補語 + O (物)
② S + V + O (人称代名詞など) + (了/过) + 動量補語

这本书我看过两遍。 (目的語を前に出すパターン) (Zhè běn shū wǒ kàn guo liǎng biàn.)

この本は私は2回（通して）読んだことがあります。

我找他了三次。 (パターン②) (Wǒ zhǎo le tā sān cì.)

私は彼を3回探しました。

我去了一趟超市。 (パターン①) (Wǒ qù le yí tàng chāoshì.)

私はスーパーへ1回行ってきました。

「趟 (tàng)」は「行く」「来る」などの移動を表す動詞と一緒に使って、「わざわざ行ってくる回数」を表すことが多いよ。

3. 時量補語と動量補語が一緒に出てくる時

あまり多くはないけど、「何時間、何回～した」みたいに、時量補語と動量補語が同じ文の中で使われることもあるんだ。その場合は、一般的に「動量補語」が先で、「時量補語」が後に来ることが多いよ。

S + V (+了) + 動量補語 (+ O) + 時量補語 (語順は少し複雑)

这本书我看了两遍，一共看了十个小时。 (Zhè běn shū wǒ kàn le liǎng biàn, yígòng kàn le shí ge xiǎoshí.)

この本は私は2回読み、合計で10時間読みました。

ただ、こういう場合は、2つの文に分けて言う方が自然で分かりやすいことも多いよ。

💡 英語との比較：時間の長さと回数の表現

中国語の時量補語と動量補語は、動詞の後に直接「時間の長さ」や「回数」を置くのが特徴だったね。英語でこれらを表現するときと、語順や構造がどう違うか、もう一度確認しておこう！

時量補語：「我等了他半个小时。」 (私は彼を30分待った。)
⇔ 英語： "I waited for him for half an hour."
英語では "for + 期間" のように前置詞句が文末に来ることが多いね。
動量補語：「我去过三次中国。」 (私は3回中国へ行ったことがある。)
⇔ 英語： "I have been to China three times."
この場合は語順が似ているけど、中国語では「过 (guo)」のようなアスペクト助詞が動詞のすぐ後に来ることが多い。
目的語の位置：
中国語で目的語が人称代名詞の場合、「V + O(人) + 了 + 時量/動量補語」のように、目的語が補語の前に来ることがあるのは、英語にはない特徴だね。
例：「我找他了两次。」 (私は彼を2回探した。)
英語だと "I looked for him twice." のように、目的語は動詞(または前置詞)のすぐ後、回数は文末に来るのが普通だね。

このように、意味は似ていても、言葉を並べる順番や文の組み立て方が違うから、それぞれの言語のルールをしっかり意識することが大切だよ！

時量補語と動量補語の復習と応用、どうだったかな？目的語があるときの語順など、少しややこしいところもあったかもしれないけど、これで時間や回数をもっと正確に表現できるようになったね！
次回は、中国語の重要な構文の一つ、「把構文」の復習と応用だよ！目的語を「どう処理したか」を強調するこの形を、さらに深く掘り下げていくから、お楽しみに！

Lesson 69: Review and Application of Complements of Duration and Frequency

This lesson revisits and expands on the usage of complements of duration (时量补语) and complements of frequency (动量补语), focusing on their placement, especially when an object is present.

Complement of Duration (Review): Indicates the length of time an action lasts or has lasted.
Basic: Subject + Verb (+ 了) + Duration Complement.
With Object:
1. S + V + 了 + Duration + (的) + O (for general objects).
Example: 我学了两年(的)汉语。 (I studied Chinese for two years.)
2. S + V + O (pronoun) + V + 了 + Duration (verb reduplication).
Example: 他等我等了一个小时。 (He waited for me for an hour.)
3. S + V + O (pronoun) + Duration (+ 了 for ongoing).
Example: 我看他十分钟了。 (I've been watching him for ten minutes.)
Complement of Frequency (Review): Indicates the number of times an action is performed. Common measure words: 次 (cì), 遍 (biàn), 趟 (tàng).
Basic: Subject + Verb (+ 了/过) + Frequency Complement.
With Object:
1. S + V (+ 了/过) + Frequency Complement + O (often for things).
Example: 我去了一趟超市。 (I went to the supermarket once.)
2. S + V + O (pronoun) (+ 了/过) + Frequency Complement.
Example: 我找了他三次。 (I looked for him three times.)
(Alternative for general objects: Topicalize Object + S + V (+ 了/过) + Frequency Complement.)
Combining Duration and Frequency: If both are present, frequency usually precedes duration, but it's often clearer to use separate clauses.
Example: 这本书我看了两遍，一共看了十个小时。 (I read this book twice, for a total of ten hours.)

Correctly placing objects in relation to these complements is key to forming natural and grammatically correct sentences. These complements provide crucial quantitative information about actions.